Notre méthode de création
1, 2, 3... C'est parti !
Nous sommes une équipe d’ingénieurs pédagogiques, de concepteur de jeux et d’animateurs passionnés. Notre méthode est bien rodée : dès que vous nous contactez, nous co-construisons avec vous une expérience sur-mesure pour vos élèves, en trois grandes étapes. A chaque phase, vous êtes aux commandes : on échange, on ajuste, vous validez. Prêt à vous lancer ?
Vous choisissez
les axes pédagogiques
Un de nos ingénieurs culturels conçoit avec vous le cadre pédagogique de l’animation.
Nous organisons un appel d’environ une heure (en visio ou par téléphone) pour définir vos attentes et vos objectifs éducatifs. À l’issue de cet appel, vous remplissez un court questionnaire pour partager les contenus de cours et les notions clés à transmettre. Nous transformons vos réponses en une première version de scénario pédagogique. Une fois que vous validez ce déroulé, nous lançons la création du jeu.
nous écrivons
le scénario
Nos game designers (« concepteurs de jeu ») entrent en scène.
Ils donnent vie au cadre pédagogique en une histoire interactive avec des personnages touchants et un scénario à rebondissements. Leur mission ? Emouvoir et motiver vos élèves. Ils adaptent aussi les mécaniques de jeu selon le contexte : nombre de participants, lieu à disposition, sujets concernés… Nous vous envoyons un résumé clair du déroulé de l’animation. Une fois validé, nous sommes prêts à venir animer en classe.
nous animons
le jeu
Un de nos game masters (« maîtres du jeu ») vient animer le jeu de rôle directement dans votre établissement.
Il apporte et installe tout le matériel nécessaire — dés, plateau, supports imprimés, son et lumières — dans un espace adapté : une salle de classe libre, un amphithéâtre ou tout autre lieu disponible. L’animation dure environ deux heures, elle réunit une trentaine d’élèves, accompagnés d’au moins un professeur référent. Au programme : une introduction immersive, l’animation du jeu, puis un débriefing pour consolider les apprentissages. Pour prolonger l’expérience, chaque élève repart avec un résumé de son aventure.
Le résultat : des élèves ravis !
"Moi, ça m'a remis des notions que j'avais plus en tête, je l'avoue.
Pour le bac ça m'a vachement aidé à remettre ce que je devais réviser en avance."
"Un cours c'est plus être dans le sérieux et être concentré tout le temps.
Sauf que là on a plus joué avec les thématiques, ça complète."
"Utiliser ce qu'on a déjà appris, ça c'est fait."
"Ce qu'il nous faut pour le bac c'est de savoir mettre en relation les différents thèmes.
Mélanger les sujets dans une histoire, c'était sympa."
"Franchement là j'étais à fond dedans direct !"
